Ecampus UCA

Este entorno virtual ha sido diseñado para acompañarlos en sus primeros pasos en el estudio de las Ciencias Jurídicas, brindándoles acceso al contenido esencial de la materia, bibliografía, recursos electrónicos, actividades y evaluaciones que fortalecerán su proceso de aprendizaje.

A lo largo del curso descubrirán cómo el Derecho está presente en la vida cotidiana y en la organización de la sociedad, desarrollando habilidades de análisis, reflexión crítica y argumentación fundamentales para su formación universitaria y profesional. Les invito a participar activamente, mantener una actitud constante de aprendizaje y aprovechar al máximo cada recurso disponible en esta aula virtual, construyendo juntos una experiencia académica dinámica, enriquecedora y motivadora.

Los objetivos de este curso son:
- Comprender qué es la Doctrina Social de la Iglesia y cuál es su función.
- Contextualizar históricamente el surgimiento y desarrollo de la Doctrina Social de la Iglesia.
- Conocer los principales documentos del magisterio social de la Iglesia.
Comprender los principios fundamentales que orientan la reflexión social cristiana.
- Analizar la metodología de la DSI para interpretar la realidad social.
- Aplicar los criterios de la DSI al análisis de los principales problemas sociales contemporáneos.
- Comprender el concepto de ecología integral propuesto por el magisterio reciente.
- Reflexionar sobre los desafíos actuales del mundo globalizado desde la perspectiva de la dignidad humana y el bien común.

Asignatura orientada al análisis crítico del influjo social en la construcción de la identidad sexual y las desigualdades de género. Examina el papel de distintas instituciones socializadoras en la reproducción de la desigualdad, así como los mecanismos que configuran la feminidad y masculinidad y sus efectos biopsicosociales. Además, promueve la reflexión sobre la importancia de la equidad de género para el fortalecimiento de una sociedad democrática.

La asignatura enfoca el papel del profesional en psicología en el ambito educativo y provee al estudiantado las oportunidades para realizar practicas en esta área. El desarrollo de la practica permite la identificación de problemáticas del estudiantado en relación a los procesos psicoeducativos a través del análisis criticos del contexto social salvadoreño y promoviendo la participación del personal docente, familia y otros actores sociales. La asignatura implicará el diseño de formas de intervención que respondan a las problemáticas identificadas, desde el enfoque psicosocial, atención a la diversidad, de derechos y equidad de género.

Nos hemos de ubicar en dos contextos. El primero, amplio de gran formato y el segundo, de pantalla pequeña y particular. El amplio, en 4K, es el contexto audiovisual actual en donde las fronteras entre ficción y realidad se diluyen y se confunden. A lo “proyectado” en las múltiples pantallas le damos tanta credibilidad, como apropiación o rechazo emocional. Y en el segundo contexto está nuestra mini pantalla de quinto año, Ficción para Cine es una materia optativa en versión original (subtitulada), tanto para comunicadores institucionales, como para periodistas. El aprender desde el aporte (análisis) nos tiene que ayudar a reflexionar y aprender sobre nuestro quehacer profesional, sea el periodismo o la comunicación institucional.